Nos jeunes adultes implantés nous racontent leur vie professionnelle – Mathilde

Nos enfants devenus grands… pionniers d’une nouvelle génération de jeunes adultes sourds grâce à l’implant cochléaire, comment nos jeunes vivent-ils leurs premières expériences du monde professionnel ?

Génération Cochlée est allé à la rencontre de ces enfants des parents de l’association qui aujourd’hui sont de jeunes adultes plein d’énergie !

Mathilde, Antoine et les autres se sont prêtés à nos questions et nous racontent comment ils ont vécu leurs premiers emplois. Motivés et exemplaires, ils respirent le bonheur et la joie, quel plaisir de les lire !

Merci pour leurs témoignages et le temps qu’ils nous ont consacré !

Retrouvez à chaque newsletter le parcours singulier d’un de nos jeunes « génération cochlée » lancés dans leur vie professionnelle !

Ce mois-ci, rencontre de Mathilde, jeune adulte implantée qui réalise sa vocation : travailler auprès de très jeunes enfants.

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Une maîtresse de maternelle nous raconte sa première année avec un enfant sourd implanté cochléaire

Lorsque l’on a un enfant sourd implanté, en tant que parents, nous nous demandons comment sera sa scolarisation.

Sera-t-il en intégration totale ou en école spécialisée ? S’adaptera-t-il facilement ? Comment seront les autres enfants de sa classe avec lui ? Et la maîtresse ? Saura-t-elle avoir les bons réflexes ? Sera-t-il bien encadré ?

Karine, maîtresse en maternelle, a gentiment accepté de répondre à nos questions pour nous partager son témoignage, ses appréhensions, son travail, son expérience et sa relation avec Eléonore durant cette année.

Nous la remercions pour son temps et sa bienveillance.

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L’Implant et les réglages : rencontre avec un.e régleur de l’Hôpital Necker

Le réglage est un rendez-vous bien connu de nos enfants implantés.
Au début plusieurs fois par an puis une fois par an, le réglage permet de réajuster les différents paramètres techniques de l’implant pour être au plus près des besoins et du confort des enfants.

Ce mois-ci, Madame Myriam Ezine Feller, régleur à l’hôpital Necker, nous éclaire un peu plus sur ce rendez-vous important.

 

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Masques inclusifs au quotidien : l’interview d’une orthophoniste du CEOP

Anne-Laure Domer, orthophoniste au CEOP (Centre Expérimental Orthophonique et Pédagogique) nous parle de la mise en place des masques inclusifs pour les professionnels et pour les enfants.

Merci également à Mme Delphine Poisson (directrice du CEOP) et Mme Nathalie Brenner (orthophoniste) qui ont contribué à cet article.

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Enquête Scolarité 2019

Enquête Scolarité 2019

Huitième édition de l’étude « Scolarité & Vie quotidienne des jeunes implantés Cochléaires ».

Vous retrouverez détaillées la synthèse des retours de notre enquête sur les diverses situations et modes de prises en charge des enfants et jeunes sourds implantés en France.

Enquete-Scolarite-GC-2019

Sans viser l’exhaustivité, cette étude basée sur un panel de 373 familles, fournira au lecteur les éclairages, les explications et certains repères qui permettent de découvrir ou comparer différentes situations ou des contextes très variés (données recueillies sur l’année scolaire 2016-3017).

 

 

Vous y découvrirez les évolutions sur plusieurs années au travers les rubriques traditionnelles, notamment :

  • La description de la population générale (parmi les 373 familles ayant participé l’enquête)
  • L’état des lieux des dépistages et des premières prises en charge
  • Les apprentissages scolaires et la vie à l’école tout au long des parcours
  • L’Implant et ses accessoires au quotidien
  • Les aides et modes d’accompagnements (MDPH…)

En complément, dans cette édition, vous trouverez en annexe, une étude détaillée des sinistres. En effet, nous avons entrepris, en partenariat avec notre assureur historique ALLIANZ (Agent général Pau) d’analyser les causes et circonstances des accidents (pertes, casse, détérioration…). Les résultats de cette analyse, basés sur un cumul de 2 années et environ 400 cas recensés, permettent de mieux identifier les mauvaises pratiques et de proposer les recommandations adaptées aux familles.